一、单选题

1.现代学制最早出现在（ ）

A.美国 

B.欧洲 

C.中国 

D.英国

2.老师与学生、学生与学生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，班集体发展处于（ ）阶段。

A.成熟 

B.组建 

C.核心初步形成

D.集体自主活动

3.（ ）心理学派反对把意识分析为元素，而强调心理作为一个整体、一种组织的意义。

A.精神分析 

B.行为主义 

C.格式塔 

D.认知

4.合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习方式代替（ ）

A.教师的主导教学 

B.独立完成作业

C.家庭作业

D.个别课堂练习

5.教学改革的首要任务是（ ）

A.确立新的教育观念

B.推进教育方法的转变

C.致力于教学管理制度的重建

D.建立合理的课程结构

二、判断题

1.教师职业是以教书育人为职责的创造性职业。（ ）

2.当前部分学校德育实效性不高，主要是教育认知方面的局限，与德育方法的选择无关。（ ）

3.性格本身没有好坏之分，它是人最核心的人格差异，受人的价值观、人生观、世界观的影响。（ ）

4.教师的教学认知能力要解决的是如何做的问题，而教学操作能力要解决的是做什么的问题。（ ）

5.教育法规定的法律责任只是一种民事责任。（ ）

【参考答案解析】

一、单选题

1.B【解析】现代学制最早出现在欧洲。

2.C【解析】核心初步形成阶段的特点是师生之间、同学之间有了一定的了解，产生了一定的友谊与信赖，学生积极分子不断涌现并团结在班主任周围，班的组织与功能较健全，班的核心初步形成，班主任与集体机构一道履行集体的领导与教育职能。

3.C【解析】格式塔心理学派反对把意识分析为元素，而强调心理作为一个整体、一个组织的意义，认为：（1）整体不能还原为各个部分、各种元素的总和；（2）部分相加不等于整体；（3）整体先于部分而存在，并且制约着部分的性质和意义；（4）整体大于部分之和。

4.A【解析】合作学习是指学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的一种教学策略。

5.A【解析】确立新的教育观念，是教学改革的首要任务。

二、判断题

1.√【解析】从教书育人的实质来看，教师职业是一种比其他职业更具创造性的认识和实践活动。

2.×【解析】学校德育实效性不高是由多方面原因造成的，既有教育认知方面的问题，也包括德育方法方面的问题。

3.×【解析】性格是在后天社会环境中逐渐形成的，是人的最核心的人格差异。性格有好坏、优劣之分，能最直接地反映出一个人的道德风貌。

4.×【解析】教学操作能力是指教师在教学中使用策略的水平，其水平高低主要看他们是如何引导学生掌握知识、积极思考、运用多种策略解决问题的。它所要解决的不是做什么，而是如何做的问题。

5.×【解析】根据违法主体的法律地位、违法行为的性质和危害程度的不同，教育法律责任主要可分为行政法律责任、民事法律责任和刑事法律责任三种。在特定情况下还可以追究违宪责任。所以它并不只是一种民事责任。

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